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亲子共读《三字经》之感悟-子不学非所宜

撰稿:
云墨
发表于:
2015-05-22 11:11
作者:
云墨
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     子不学非所宜,《三字经》这句话讲的是什么意思呢?     

 

    熟悉早教话题的家长,应该都知道,学习有个最佳期,而之所以有早期教育,其实是源于人体的生理发育规律的。0-6岁,尤其是0-3岁,是孩子大脑发育的高峰期,过了6岁脑容量其实已经很接近成年人了,而这段期间孩子所接触的人和事,对于他今后的成长,其实是有很重要影响的。

 

    提到早教,很多父母不以为然的理由是:我小时候也没怎么学,现在不也是小学中学甚至大学一路过来了。我想,如果这么说,首先这个学,在理解上就有了偏差。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。学不只是学习知识,更重要的是开悟,明白生命的本来意义。所以这个幼不学老何为的学,不只是给孩子智力开发,也不光是认几个字,背几首唐诗那么简单。应该包含培养性格,磨练意志。

 

    经典之所以能代代传承下来,是因为这些是古人智慧的结晶,是不断总结得来的,是通过时间和实践的检验得来的,是符合人性的。例如中国的汉字,博大精深,很多字我们表面上都能认得,然而不明白背后的实际含义,因此在理解上会产生偏差,这种偏差逐渐影响我们为人处事的态度,进而影响到人生观世界观。一个角,就是这个∠,角度再小,那么从一个起点出发的两条线,之间的距离也会越来越远。

 

    其实做为家长,没有不爱孩子的,没有不希望孩子能成才的。但是,往往在早教的时候,无从选择。因此他们的教和子女的学,很多走入了误区。《论语·宪问篇》提到:“爱之能勿劳乎”?这句话是什么意思?如果真的爱孩子,就要让他得到锻炼,既要让他学习知识,也要培养性格,人生不是只有甜蜜,还有苦难,既然来到这个世界上,就迟早要面对。如果从小娇生惯养,那么这样的孩子长大后,如果能做到人格独立,思想自由,能为社会做出贡献呢?我们给孩子好的教育,是为了他今后能够走的正,而不是给他一个比比人高的高度,让他以后不用奋斗能坐享其成。

 

    所以说子不学非所宜,导致的结果,就是幼不学老何为。这句话我们下次再分析。

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