微教育

微教育
时间:
15年07月31日 周周五 08:00 - 19年11月30日 周周六 18:00
所在地区:
天津市
活动类别:
特殊教育, 聋童班
发起人:
微教育
所属团体 :
微教育
收费类型:
收费  
报名限制:
可以携带好友  报名截止时间  19年11月30日 周周六 18:00
剩余名额:
还有45个名额
联系方式:
手机:13001303552   电子邮箱:wjy@eme.cn  
活动正在进行中
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举一个例子,当孩子满脸沮丧回到家中,家长询问得知孩子不开心的原因是他感到老师讨厌他,孩子还告诉家长:“老师不理我,我也再也不要理他了!”那么此时,家长应该说:“对!”因为这种肯定性的语言可以帮助家长与孩子在潜意识建立连接,让孩子在心中对家长无法反驳,并对家长产生信任感。这就是所谓的催眠性的语言。接下说,家长可以说:“那你一定感觉生气了,是吗?”如果孩子回答说他并没有很生气,只是有点不开心,那么此时家长可以进一步引导:“是的,你是会感觉不开心,因为老师有偏心,只喜欢别人不喜欢你是吗?”孩子回答说:“是的。”
家长与孩子在语言上建立沟通之后,下一步便是身体上的沟通:帮他取下书包,拉着手,询问孩子的情绪反应并理解他的情绪反应。(注意:此时不可对孩子进行说教)当孩子慢慢接受这种引导方式后,家长便可进行进一步的催眠引导。


孩子不愿意与家长沟通怎么办?
首先,家长应该明确沟通的对象与内容。很多时候家长只是与孩子沟通家长想要沟通的话题,例如孩子的学习成绩。这样一来,沟通便成为了说教,因为沟通是基于双方平等的状态下进行的谈话,而说教则是一方凌驾于一方之上进行的教导。如此一来,也难怪孩子不愿与家长沟通。
家长负面暗示的“黑名单”
其实,家长是最“伟大”的催眠师。家长最擅长的催眠疗法便是“重复”,而有时候这种“重复”的催眠方式足以影响孩子的自我认同。曾经有一个孩子在我这里做催眠治疗。她从小就是一个非常优秀的小孩,但到了初二时,她的成绩严重下滑,情绪无法自控,只能借摔东西得以发泄。后来我得知是因为她的奶奶从小便骂她“丧门星”,长期以往,她便开始对自己产生怀疑,渐渐丧失自信,甚至到了情绪失控、无法上学的地步,成为了真正的“丧门星”。
通过这个事例,我们可以知道,什么是家长负面暗示的“黑名单”呢?就是那些对孩子的负面评价,例如:“你怎么这么邋遢呢?”、“你真是太懒了!”。这些家长们常常挂在嘴边的负面评价,久而久之就会成为孩子深度的自我认同,而这就是家长对孩子的一种催眠。

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留言

  • yycq
    yycq
    2018-11-02 19:17

    每个宝宝都是天使,希望宝宝健康成长

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